SALATIGA, sman3sltg.sch.id — SMA Negeri 3 Salatiga menyelenggarakan In House Training (IHT) Pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) untuk Pembelajaran pada Jumat (23/10/2026). Pelatihan melalui program Bantuan Operasional Sekolah Kinerja (BOSKIN) 2026 ini diarahkan untuk memperkuat kemampuan guru dalam menggunakan teknologi sebagai bagian dari proses pembelajaran.
Kegiatan menghadirkan Kelik Yan Pradana, S.Pd., M.M., Duta Teknologi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), sebagai narasumber.
Dalam pemaparannya, Kelik membahas ekosistem pembelajaran digital yang dibangun melalui tiga unsur utama, yakni teknologi, lingkungan belajar, dan proses pembelajaran.
Unsur teknologi mencakup ketersediaan perangkat keras, perangkat lunak, jaringan, serta konten digital yang relevan. Sementara itu, lingkungan belajar perlu mendukung penggunaan teknologi melalui ruang yang fleksibel dan nyaman.
Adapun proses pembelajaran diarahkan pada metode yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa.
Teknologi Bukan Sekadar Perangkat
Materi tersebut menunjukkan bahwa penggunaan papan interaktif digital tidak cukup hanya dengan menghadirkan perangkat di ruang kelas. Guru juga perlu merancang kegiatan belajar yang memungkinkan siswa berpartisipasi aktif.
Dalam penjelasannya, Kelik menempatkan teknologi, lingkungan, dan proses sebagai tiga unsur yang saling mendukung dalam membangun pembelajaran digital.
Melalui pendekatan tersebut, papan interaktif dapat dimanfaatkan untuk menampilkan materi, memberikan penjelasan visual, dan mendukung interaksi selama pembelajaran. Namun, keberhasilannya tetap bergantung pada bagaimana guru mengintegrasikan perangkat dengan tujuan pembelajaran.
Penguatan Kompetensi Guru
Dokumentasi kegiatan juga memperlihatkan Plt. Kepala SMA Negeri 3 Salatiga memberikan pengarahan pada sesi pembukaan.
Pelaksanaan IHT menjadi bagian dari upaya sekolah menyiapkan penggunaan perangkat digital secara lebih terarah. Selain mengenali fitur teknologi, guru perlu memahami kesesuaiannya dengan kebutuhan siswa dan karakteristik materi pelajaran.
Kegiatan ini menempatkan pengembangan kompetensi guru sebagai bagian penting dari pemanfaatan fasilitas pendidikan. Perangkat digital dapat mendukung pembelajaran apabila penggunaannya disertai perencanaan, metode yang tepat, dan keterlibatan siswa.
Dengan demikian, pelatihan tidak hanya berkaitan dengan pengoperasian papan interaktif, tetapi juga dengan cara teknologi digunakan untuk mendukung pengalaman belajar di kelas.
0 Komentar